SOS INTÉGRATION

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SOS Intégration est issu d’une rencontre de concertation entre l’ARLPH Laurentides et l’ALMLL (l’Association du Loisir Municipal Laval, Laurentides) le 12 décembre 2012. Le sujet discuté lors de cette rencontre de concertation était « la problématique liée à l’intégration des enfants handicapés dans les camps de jours des villes et municipalités ».

Toutes les villes et municipalités présentes ont émis le besoin criant de mettre en place une approche, un mode d’intervention mieux adapté pouvant les soutenir et faciliter leur rôle d’intégration et de maintien des enfants et adolescents handicapés dans leur camp de jour!


SOS Intégration c’est…

Un partenariat entre les villes/municipalités, quelques organismes communautaires et l’ARLPHL afin de faciliter l’inclusion d’enfants handicapés dans les camps de jour municipaux et communautaires;

Un guichet unique de différents milieux d’intervention capable de faciliter l’intégration et le maintien en camps de jours municipaux et communautaires des enfants et adolescents handicapés;

La mise en place d’un comité multidisciplinaire à l’écoute des besoins et à la mise en place d’un plan de service d’interventions régionalisé pour les camps de jours municipaux et communautaires des Laurentides;

Un service de conseil et d’accompagnement mieux adapté à la réalité et aux besoins des villes/municipalités et organismes communautaires afin de faciliter leur prise en charge d’enfants et adolescents handicapés en camps de jour;

Une plateforme de soutien aux accompagnateurs et aux parents d’enfants et d’adolescents handicapés intégrés en camps de jours municipaux et communautaires;

Voici les profils des handicaps qui ont été accompagnés par SOS Intégration dans les camps de jour des Laurentides:(Données compilées à partir des notes des interventions cliniques SOS Intégration)

DI : Déficience intellectuelle
DPM : Déficience physique motrice
DMC : Déficience motrice cérébrale
TSA : Trouble du spectre de l’autisme
DL : Déficience du langage
DV : Déficience visuelle
DA : Déficience auditive
SM : Santé Mentale
SGT: Syndrome Gilles de la Tourette

Voici les problématiques associées (comorbidités) où SOS Intégration a intervenu dans les camps de jour des Laurentides :(Données compilées à partir des notes évolutives cliniques SOS Intégration)

- Les troubles anxiétés
- Le TDAH
- Les troubles des comportements et des conduites
- (Les troubles d’oppositions avec ou sans provocation)
- Les troubles spécifiques des apprentissages
- Le trouble du langage
- Les troubles de perception du temps
- Les troubles d’acquisitions de la coordination
- Les troubles des mouvements répétitifs/stéréotypés
- Les troubles du processus sensoriel

Voici les six catégories de comportement défis auxquels les camps de jour des Laurentides ont demandé de l’aide de SOS Intégration: (Données compilées à partir des demandes d’interventions spécifiques de jeunes en situations comportementales 2015)

Agression : frapper, donner des coups de pieds, mordre, tirer les cheveux, pousser…
Automutilation : se frapper la tête, se mordre, s’arracher les cheveux, se griffer…
Destruction : briser des objets, déchirer les vêtements, lancer des objets…
Perturbation : crier, fuguer, opposition, menace, se mettre en colère, se déshabiller en public…
Stéréotypie/autostimulation : balancement (rocking), mouvement des mains (hand flipping), marcher de long en large, vocalise
Alimentaire : se faire vomir, vol de nourriture, hyper sélectivité alimentaire

L’équipe SOS Intégration a rencontré, à la demande des camps de jour, les parents afin de :

- Recueillir de l’information non dévoilée lors de l’inscription de leur enfant;
- Harmoniser la relation parents – camps de jour;
- Expliquer pourquoi et mettre en place des solutions pour maintenir l’enfant en situation d’échec en camps de jour;
- Rencontre de dernier avis…

Finalement, tout au long de l’été, l’équipe SOS Intégration de l’ARLPHL:

- Fait le suivi et maintien des acquis de la « Formation nationale en accompagnement en loisir des personnes handicapées » (FACC) :
- Ajuste les modes d’interventions;
- Fait l’audit des camps de jour : identifier les forces et les faiblesses, les besoins, les structures à bonifier ou mettre en place…


OUTILS SOS INTÉGRATION

Outils d'intervention
- Code de vie visuel
- Horaire visuel / Ma routine au camp de jour
- Système d'émulation avec horaire de la journée
- Contrat social
- Outil Avant-Après
- Les feux de la colère
- Stratégies de retour au calme
- Affiche de résolution de conflit
- Technique d'impact / Sensibilisation à l'intimidation
- Scénario social / Être bon perdant

Fiches conseil
- Comment faire un retour
- L'intimidation en camp de jour
- La relation animateur / parent
- Comment adapter le temps
- Comment adapter les consignes
- Comment adapter l'espace
- Comment adapter une activité
- Techniques de retour au calme
- L'attribution des reponsabilités
- Gestion d'une désorganisation
- Les conséquences

Fiches récapitulatives
- Déficience intellectuelle (DI)
- Trouble du spectre de l'autisme (TSA)
- Trouble du déficit de l'attention (TDAH)
- Troubles anxieux
- Trouble d'opposition avec provocation (TOP)
- Trouble du langage
- Trouble du processus sensoriel


FORMATION SOS INTÉGRATION

Déficiences
- Le TSA / module avancé d'intervention en camp de jour (45 min.)
- Le DI / module avancé d'intervention en camp de jour (45 min.)
- Le syndrome Gilles de la Tourette (SGT) (45 min.)
- L'intégration en camp de jour d'une jeune ayant un trouble auditif (20 min.)
- L'intégration en camp de jour d'un jeune ayant un trouble du langage (20 min.)
- La déficience visuelle (DV) (20 min.)

Comorbidités et comportements défis
- Les troubles de l'opposition (TOP)(45 min.)
- Le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) (45 min.)
- Le trouble de l'attachement (45 min.)
- L'anxiété en camp de jour, une réalité méconnue (30 min.)
- L'intimidation en camp de jour (30 min.)
- Les 6 comportements défis / les stratégies d'intervention (20 min.)

Encadrement - Développer son coffre à outil (45 min.)
- L'ABC de l'intervention clinique (30 min.)
- Évaluer les besoins d'accompagnement d'un jeune (20 min.)
- L'encadrement en camp de jour (20 min.)

Interventions et outils - Attitude et approche en contexte d'intervention (45 min.)
- La gestion d'une désorganisaton (30 min.)
- La gestion de la colère (20 min.)
- L'intégration brève ou tardive d'un jeune ayant besoin d'accompagnement (20 min.)
- La création d'une routine ou d'une horaire (15 min.)
- Les systèmes d'émulation (15 min.)
- La banque de conséquences (15 min.)
- L'aménagement d'un coin de retour au calme (15 min.)


ORGANIGRAMME DE SOS INTÉGRATION

Organigramme SOS Intégration